ਲਿਖਣਾ

ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਛੋਟੇ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਮਸਤੀ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਿੱਖੋ

ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਛੋਟੇ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਮਸਤੀ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਿੱਖੋ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਜੇ ਕੋਈ ਸਕੂਲ ਰੁਟੀਨ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਮੈਂ ਭੁੱਲਿਆ ਨਹੀਂ ਹਾਂ (ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਮੈਂ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਜਾਵਾਂਗਾ ਕਿ ਕਿੰਨੇ ਸਾਲ ਬੀਤਦੇ ਹਨ), ਇਹ ਨਿਰਣਾਇਕ ਹੈ. ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਮੈਂ ਕਾਫ਼ੀ ਬੁੱ .ਾ ਨਹੀਂ ਸੀ (ਜਾਂ, ਘੱਟੋ ਘੱਟ, ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸੋਚਿਆ ਸੀ ਕਿ ਮੈਂ ਬੁੱ wasਾ ਹਾਂ) ਜਦੋਂ ਮੇਰੇ ਦੁਆਰਾ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਕਲਾਸ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਤਾਂ ਮੇਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਆਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ. ਇਸ ਲਈ, ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹੋਇਆ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਇੰਨੇ ਸਾਰੇ ਕਿਉਂ ਕਰਨੇ ਪਏ, ਪਰ ਹੁਣ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਪਤਾ ਹੈ ... ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਬਹੁਤ ਅਮੀਰ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ!

ਇਸ ਲਈ, ਵਿਚ ਗੁਇਨਫੈਨਟਿਲ.ਕਾੱਮ ਅਸੀਂ ਇਸ ਨਾਲ ਇਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਬਣਾਇਆ ਹੈ ਛੋਟੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਆਪਣੇ ਕੋਰਸ ਲਈ ਸਹੀ ਅਭਿਆਸ ਲੱਭਣਾ ਸੌਖਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੋਰਸਾਂ ਦੁਆਰਾ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਸਮੂਹ ਬਣਾਇਆ ਹੈ.

ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਤੁਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਇਸ ਪੋਸਟ ਵਿੱਚ ਵੇਖੋਗੇ

  • ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸੰਪੂਰਨ ਆਦੇਸ਼ ਬਣਾਉਣ ਲਈ 8 ਕਦਮ
  • ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ
  • ਪਹਿਲੀ ਜਮਾਤ ਲਈ ਤਤਕਾਲ ਵਿਚਾਰ
  • ਦੂਜੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਕਸਰਤਾਂ
  • ਇਸ ਲਈ ਤੀਜੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ
  • ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸਪੈਲਿੰਗ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ
  • ਪੰਜਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹ
  • ਛੇਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਪੜਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ

ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋ ਜੋ ਆਪਣੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਲਿਖਣ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਮਾਪੇ ਹੋ ਜੋ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਉਸ ਦੇ ਬੇਟੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਪਏਗੀ. ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪੂਰੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਇਸ ਦੇ ਕੁਝ ਫਾਇਦੇ ਹਨ.

- ਸਪੈਲਿੰਗ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ
ਜਿੰਨਾ ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਧਾਂਤ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ (ਅਤੇ ਸਪੈਲਿੰਗ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਮੁੱਖ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿਚ ਗਾਉਂਦੇ ਹਾਂ) ਇਸ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਵਿਚ ਪਾ ਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਇਸ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੋਰ ਕੋਈ ਤਰੀਕਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਅਤੇ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦਾ ਇਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ dictੰਗ ਹੈ ਡਿਕਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ. ਟੈਕਸਟ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰੋ (ਇੱਥੇ ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਤੁਸੀਂ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹੋ) ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਚੁਣੌਤੀ ਭਰਪੂਰ ਸ਼ਬਦ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੋਰਸ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.

- ਸੁਣਨ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੋ
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹ ਸੁਣਨਾ ਅਤੇ ਸਮਝਣਾ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਸੁਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਇਸ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਲਾਭਦਾਇਕ ਕਸਰਤ ਹੈ. ਅਤੇ ਕੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ.

- ਇਕਾਗਰਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰੋ
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਨਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ writeੰਗ ਨਾਲ ਲਿਖਣ ਲਈ. ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਧਿਆਨ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਵੇਗੀ.

- ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਿੱਖੋ
ਡਿਕਟੇਸ਼ਨ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਵਧੀਆ ਬਹਾਨਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਹਵਾਲਿਆਂ ਵਿਚ ਨਵੀਂ ਭਾਸ਼ਾ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ.

- ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪ੍ਰਵਾਹ ਵਧਾਓ
ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਵਾਹ ਵਾਲੇ writeੰਗ ਨਾਲ ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸਹੀ ਮੌਕਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਜਿਸ ਦਰ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਉਸ ਤੇ ਲਿਖਣਾ, ਉਹ ਤੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖਣਗੇ. ਯਕੀਨਨ ਇਹ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਨੋਟ ਲਿਖਣੇ ਪੈਣ.

- ਕੈਲੀਗ੍ਰਾਫੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ
ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਸੀਂ ਇਹ ਉਮੀਦ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਕਿ ਬੱਚੇ ਲਿਖਤ ਲਿਖਣ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਲਿਖਣਾ ਪਏਗਾ ਤਾਂ ਜੋ ਲਿਖਤ ਵਿੱਚ ਗੁੰਮ ਨਾ ਜਾਵੇ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਲਿਖਤ ਅਭਿਆਸ ਨਾਲ ਸੁਧਰੇਗੀ.

- ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖੋ
ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਕੁਝ ਸ਼ਬਦਾਂ ਜਾਂ ਸਪੈਲਿੰਗ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਜਾਂ ਗੁਆਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਇਕ ਦਿਲਚਸਪ ਸਬਕ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਬਾਕੀ ਜੀਵਨ ਲਈ ਨਿਰਯਾਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ: ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ (ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ). ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਆਦੇਸ਼ ਸਵੈ-ਤਾੜਨਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਹੁਣ ਤਕ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਫਾਇਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਬਣਨ ਲਈ, ਇਹ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਹ ਉਹ ਥਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਅੰਦਰ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਲਾਭਕਾਰੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਹ ਕਦਮ ਹਨ.

ਕਦਮ 1. ਆਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿਆਰ ਕਰੋ
ਸਾਰੇ ਟੈਕਸਟ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਇਸ ਲਈ, ਕੋਈ ਵੀ ਕਿਤਾਬ ਲੈਣ ਦੀ ਸਲਾਹ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਜੋ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਘਰ ਵਿਚ ਹੋਵੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪੰਨੇ ਤੇ ਖੋਲ੍ਹੋ ਅਤੇ ਕੋਈ ਪੈਰਾ ਪੜ੍ਹੋ. ਜੇ ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਟੈਕਸਟ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਅਸਵੀਕਾਰ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਇਸ ਲਈ, ਤੁਹਾਡੀ ਉਮਰ ਅਤੇ ਇਸ ਸਮੇਂ ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹੋ, ਉਸ ਲਈ toੁਕਵੇਂ ਪਾਠ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ.

ਕਦਮ 2. ਬੱਚੇ ਲਈ ਇਕ ਆਕਰਸ਼ਕ ਚੁਣੌਤੀ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ
ਜੋ ਲਿਖਤ ਅਸੀਂ ਹਿਤੈਸ਼ੀ ਲਈ ਚੁਣਦੇ ਹਾਂ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਚੁਣੌਤੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ (ਜੋ ਕਿ ਕਿਫਾਇਤੀ ਹੈ). ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵਾਂਗੇ. ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਕੁਝ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸ਼ਬਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਨਵਾਂ ਸਿੱਖਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਹ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹੋ.

ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਬਾਰੇ (ਸਕੂਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਦੇ ਦਿਨ), ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਨਪਸੰਦ ਸੁਪਰਹੀਰੋਜ਼ ਜਾਂ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਸ਼ਹੂਰ ਗਾਣੇ ਦੇ ਬੋਲਾਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਨਾ ਬਣਾਓ.

ਕਦਮ 3. ਧੀਰਜ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹਦਾਇਤ ਕਰੋ
ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿੰਨੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਲਿਖਦੇ ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਕਿ ਸਾਰੀ ਕਸਰਤ ਦੌਰਾਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਜੀਭ ਨਾਲ ਬਾਹਰ ਕੱ outੋ. ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹੋ.

ਕਦਮ 4. ਇਸ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿਓ!
ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਥੋੜਾ ਹੋਰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣਾ ਕੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਆਪਣੇ ਵੱਲ ਖਿੱਚ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਪੜ੍ਹਨ ਵੇਲੇ ਏਕਾਤਮਿਕ ਧੁਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਉਂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ. ਅਵਾਜ਼ ਦੀ ਇਕ ਧੁਨ ਲੱਭਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਜੋ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸ਼ਬਦਾਂ, ਲਹਿਰਾਂ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ਰਾਮ ਚਿੰਨ੍ਹ ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ ਵੀ ਚੰਗਾ ਵਿਚਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਬੱਚੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ.

ਕਦਮ 5. ਆਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਓ
ਯਕੀਨਨ ਤੁਸੀਂ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋਵੋਗੇ: ਹਰ ਕੋਈ ਦੂਜਾ ਮੌਕਾ ਦੇ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ. ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਤੀਜੇ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਲਿਖਤ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਅਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਕੁਝ ਵਾਰੀ ਆਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਓ.

ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇੱਕ ਸਧਾਰਣ ਰਫਤਾਰ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਜੋ ਬੱਚੇ ਸੁਣ ਸਕਣ (ਬਿਨਾਂ ਲਿਖੇ) ਜੋ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਹਨ; ਇਕ ਸਕਿੰਟ ਜਿਸ ਵਿਚ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸ਼ਬਦ ਲਿਖ ਰਹੇ ਹਨ; ਅਤੇ ਤੀਸਰਾ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਥੋੜਾ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹੋ ਜੇ ਉਹ ਲਿਖਣ ਲਈ ਕੋਈ ਸ਼ਬਦ ਗੁਆ ਬੈਠੇ.

ਕਦਮ 6. ਉੱਚੀ ਉੱਚੀ ਆਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਸਹੀ ਕਰੋ
ਇਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਹ ਲਿਖ ਦਿੱਤਾ (ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਨਿਸ਼ਚਤ ਰੂਪ ਨਾਲ ਇਹ ਸ਼ਾਨਦਾਰ haveੰਗ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਹੈ), ਇਹ ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਸਹੀ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ. ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉੱਚੀ ਉੱਚੀ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਅਤੇ ਦੂਸਰੇ ਨੂੰ ਬੋਰਡ ਤੇ ਲਿਖਣ ਲਈ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਹੋਰ ਦਿਨ, ਤੁਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨੋਟਬੁੱਕ ਦੇਣ ਲਈ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਸੁਧਾਰ ਸਕੋ ...

ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤਾੜਨਾ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਸਮਝ ਸਕੇ ਕਿ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਕੀ ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ.

ਕਦਮ 7. ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਸਮਾਂ
ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਆਦੇਸ਼ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਦਮ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ੰਕਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ ਜਿਹੜੀਆਂ ਪੈਦਾ ਹੋਈਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਸਪੈਲਿੰਗ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ (ਜਾਂ ਦੁਹਰਾਓ) ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਲਓ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਟੈਕਸਟ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਕਦਮ 8. ਚਲੋ ਮਜ਼ੇ ਕਰਦੇ ਰਹੋ!
ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਫਾਲੋ-ਅਪ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਾਲ ਆਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ? ਤੁਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਸਰਤ ਦੇ ਥੀਮ ਬਾਰੇ ਤਸਵੀਰ ਖਿੱਚਣ ਲਈ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਕੋਈ ਸਬੰਧਤ ਗੀਤ ਗਾ ਸਕਦੇ ਹੋ (ਅਤੇ ਸਾਰੀ ਕਲਾਸ ਲਈ ਡਾਂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ), ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਇਕ ਕਹਾਣੀ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਕੋਈ ਕਵਿਤਾ ਸੁਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ...

ਇਸ ਸਮੇਂ ਤੁਸੀਂ ਹੈਰਾਨ ਹੋਵੋਗੇ ... ‘ਅਤੇ ਮੈਂ ਕਿਹੜਾ ਪਾਠ ਲਿਖਣ ਲਈ ਲਿਆ?’. ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿੰਨੇ ਵਿਕਲਪ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਕੁਝ ਵਿਚਾਰ ਹਨ.

ਆਇਤ ਵਿਚ ਉਪਦੇਸ਼
ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਮਸ਼ਹੂਰ ਲੇਖਕ ਦੀ ਇਕ ਛੋਟੀ ਕਵਿਤਾ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਾਂ ਇਕ ਕਵਿਤਾ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇਕ ਆਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਵਿਤਾ ਦੇ ਫਾਰਮੈਟ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣ ਅਤੇ ਕਾਵਿ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਜਾਣਨ ਦਾ ਇਹ ਇਕ ਵਧੀਆ .ੰਗ ਹੈ.

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਪਾਠ
ਬੱਚੇ ਪਿਆਰ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਮਨਪਸੰਦ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱ .ੋ. ਇਸ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰੇ ਟੈਕਸਟ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਹੜੀਆਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਉਮਰ ਲਈ languageੁਕਵੀਂ ਭਾਸ਼ਾ ਰੱਖਦੀਆਂ ਹਨ.

ਮਸ਼ਹੂਰ ਹਵਾਲੇ
ਦਿਲਚਸਪ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹਵਾਲੇ ਲਓ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਆਦੇਸ਼ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ. ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਲੇਖਕ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦੇਣ ਲਈ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਕਸਰਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਇਹ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੀ ਇਕ ਸਰਗਰਮੀ ਹੈ.

ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਬਾਰੇ ਲਿਖਤ ਬਣਾਏ
ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਪਰੋਕਤ ਮਾੱਡਲ ਬਹੁਤ appropriateੁਕਵੇਂ ਹਨ, ਕਈ ਵਾਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਕ ਆਦੇਸ਼ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੰਨੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਆਕਰਸ਼ਕ ਹੋਵੇ. ਇਹ ਇੱਕ ਪਾਠ ਦੀ ਕਾ as ਜਿੰਨਾ ਸੌਖਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੀ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ (ਉਸਦੇ ਭੈਣਾਂ-ਭਰਾਵਾਂ, ਉਸਦੇ ਸੁਆਦਾਂ, ਉਸਦੇ ਘਰ, ਉਸਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਬਾਰੇ ...) ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ, ਹਰ ਰੋਜ਼ ਇਕ ਵੱਖਰੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਪਾਤਰ ਬਣਾਉਣਾ ਚੰਗਾ ਵਿਚਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਸਪੈਲਿੰਗ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ
ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਪੈਲਿੰਗ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ theੰਗ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਖੁਦ ਹੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਾਨੂੰ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਫਾਰਮੂਲੇ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਾ ਦੁਹਰਾਓ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਬੋਰਿੰਗ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਜੋੜਾ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ
ਏਕਾਧਿਕਾਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਣ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਜੋੜੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਇਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੂਸਰੇ 'ਤੇ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਜਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸਨੂੰ ਬਾਕੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਭੇਜ ਦੇਵੇ.

ਇਹ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਿਧਾਂਤ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ... ਆਓ ਅਭਿਆਸ ਕਰੀਏ! ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਛੋਟੀਆਂ ਜਿਹੀਆਂ ਲਿਖਤਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੱਚਮੁੱਚ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹਨ, ਤਾਂ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਾਂ 'ਤੇ ਇਕ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੋ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਉਹ ਸਬੰਧਤ ਹਨ.

ਪਹਿਲੀ ਜਮਾਤ ਲਈ ਤਤਕਾਲ ਵਿਚਾਰ

ਤਾਨਾਸ਼ਾਹਾਂ ਦੇ ਇਸ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ 'r' ਅਤੇ 'rr' ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਵੱਡੇ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਅੱਖਰ ਅਤੇ 'f'.

1. ਐਨਰਿਕ ਉਸ ਦੇ ਮੋ shoulderੇ 'ਤੇ ਤੋਤੇ ਵਾਲਾ ਸਮੁੰਦਰੀ ਡਾਕੂ ਬਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਉਸਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸੋਚਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਟਿੱਕ ਕਿਹਾ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਉਹ ਛੱਤਾਂ ਤੋਂ ਚੀਕਣਗੇ: ਗਰੂਰ!

2. ਕਾਰਲਾ ਜਿਮੇਨਾ ਦੀ ਚੰਗੀ ਦੋਸਤ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ ਰੈਸਟੋਰੈਂਟ 'ਨੀਲੀ ਬਰਡ' ਵਿਚ ਜਾਣਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ.

3. ਮੇਰਾ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂਡਲ ਸੂਪ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮੇਰੇ ਚਾਚੇ ਫੈਬੀਓ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਲੱਗ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਵਿਚ ਗੁਇਨਫੈਨਟਿਲ.ਕਾੱਮ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲੀ ਜਮਾਤ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਕਈ ਹੋਰ ਲਿਖਤਾਂ ਕੰਪਾਇਲ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਨਾ ਕਰੋ!

ਦੂਜੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਕਸਰਤਾਂ

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਦੂਜੀ ਜਮਾਤ ਵਿਚ, ਬੱਚੇ ਆਪਸ ਵਿਚ ਅੰਤਰ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ 'ਪੀ' ਅਤੇ 'ਬੀ' ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ 'ਐਮ' ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ 'ਜੀ' ਜਾਂ 'ਬ੍ਰ' ਵਰਗੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ, 'ਸੀ' ਅਤੇ 'ਕਿ' ',

4. ਕਾਰਲੋਤਾ ਮੁਰਗੀ ਜੰਗਲ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ. ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸਦਾ ਮਨਪਸੰਦ ਭੋਜਨ ਪਨੀਰ ਹੈ? ਹਾਲਾਂਕਿ ਮਿਠਆਈ ਲਈ ਉਹ ਚੈਰੀ ਅਤੇ ਪਲੂ ਸਲਾਦ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

5. ਫੀਲਡ, ਪੰਪ, ਮੋerੇ, ਸਮਾਂ ... ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਨੇੜਿਓਂ ਦੇਖੋਗੇ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖੋਗੇ ਕਿ 'ਬੀ' ਅਤੇ 'ਪੀ' ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਇਹ 'ਮੀ' ਲਿਖਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ.

6. ਗਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕ੍ਰਿਕਟਾਂ ਅਤੇ ਚਮਕਣ ਵਾਲੀਆਂ ਫਾਇਰਫਾਈਲਾਂ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ, ਮੈਂ ਰਾਤ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ.

ਦੂਸਰੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਹੋਰ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲਓ.

ਇਸ ਲਈ ਤੀਜੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ

ਤੀਜੀ ਜਮਾਤ ਵਿਚ, ਤਾਨਾਸ਼ਾਹ ਕੁਝ ਹੋਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ 'ਬੀ' (ਆਵਾਜ਼ਾਂ 'ਬੂ', 'ਬੁਰ' ਅਤੇ 'ਬੱਸ' ਦੇ ਨਾਲ), '-ਵਾ', 'ਐਵਾਰਡ', 'ਆਈਵੋ', ਆਦਿ ਵਿਚ ਖਤਮ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਗਿਣਤੀਆਂ.

7. ਬ੍ਰਸੇਲਜ਼ ਦੀਆਂ ਚੁਗਲੀਆਂ ਬੁਲਬੁਲਾਂ ਨਾਲ ਭਰੀਆਂ ਸੰਜੋਗਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਕੀ ਉਹ ਕਿਸੇ ਪਿਆਰ ਦੇ ਜਾਦੂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ?

8. ਤੁਹਾਡੀ ਦਾਦੀ ਦਾ ਅਨੰਦ ਕਾਰਜ-ਸਮੂਹ ਟੁੱਟ ਗਿਆ ਹੈ. ਕਿਨੀ ਤਰਸਯੋਗ ਹਾਲਤ ਹੈ! ਆਓ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸੋਚੀਏ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਖਰੀਦ ਸਕੋ.

9. ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਸੁਪਰਮਾਰਕੀਟ 'ਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ਖਰੀਦੋ: ਅੰਡੇ, ਸਲਾਦ, ਕੂਕੀਜ਼, ਟਮਾਟਰ, ਬਾਥ ਜੈੱਲ ਅਤੇ ਇਕ ਝਾੜੂ.

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਤੀਸਰੇ ਦਰਜੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਛੋਟੀਆਂ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ.

ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸਪੈਲਿੰਗ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ

ਅਸੀਂ ਸਪੈਲਿੰਗ ਦੇ ਮਿਆਰਾਂ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ. ਹੇਠਾਂ ਤੁਸੀਂ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋਗੇ 'z' ਅਤੇ 'd' ਦੇ ਅੰਤ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਅਤੇ ਵਿਰਾਮ ਚਿੰਨ੍ਹ 'ਤੇ' ਸੀ 'ਅਤੇ' ਜ਼ 'ਵਿਚ ਅੰਤਰ.

10. ਮੁੰਡੇ ਨੇ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਮੱਛੀ ਜੁੱਤੀ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਪਹਿਨਦੀ. ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੋਵੇਗਾ!

11. ਖੁਸ਼ ਸ਼ਬਦ z ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਖੁਸ਼ c ਵੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਵਿਅਰਥ d ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਵਿਅਰਥਾਂ ਵਾਂਗ.

12. ਅਸੀਂ ਸੈਰ-ਸਪਾਟੇ 'ਤੇ ਕਦੋਂ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ? ਸਵੇਰ! ਕਿੰਨਾ ਚੰਗਾ! ਜੇ ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਲਗਦਾ ਹੈ, ਮੈਂ ਅੱਜ ਘਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ.

ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਲਈ ਕੁਝ ਹੋਰ ਆਦੇਸ਼ ਹਨ. ਨੋਟ ਲਓ!

ਪੰਜਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹ

ਅਸੀਂ ਹੁਣ ਪੰਜਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਹਾਂ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਲਹਿਜ਼ਾ ਸਿੱਖਾਂਗੇ esdrújulas, ਗੰਭੀਰ ਅਤੇ ਫਲੈਟ.

13. ਕਾਰਡੋਬਾ ਦੇ ਪੁਜਾਰੀ ਦੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਮਸ਼ਹੂਰ ਧੁਨੀਆਂ ਹਲਕੇ ਨੀਲੇ ਹਨ. ਉਹ ਥੋੜਾ ਖਿਲਵਾੜ ਭਰਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਉਸਦੀ ਕਲਾਸਿਕ ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਪੈਰਿਸ ਵਿੱਚ ਮਸ਼ਹੂਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ.

14. ਜੋਆਕੁਆਨ ਦੇ ਅਕਾਰਿਡਨ ਦਾ ਦਿਲ ਰਿਬਨ ਤੇ ਕroਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ. ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਦਿਲਾਸੇ ਲਈ ਇਕੋ ਚਾਹਾਂਗਾ!

15. ਡਾਕੂ ਨੇ ਅੰਬਰ ਨੂੰ ਚੋਰੀ ਕੀਤਾ ਜੋ ਕਿ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਦੇ ਅਗਲੇ ਪਾਸੇ ਸੀ. ਉਹ ਕਿੰਨਾ ਚਲਾਕ ਸੀ!

ਪੰਜਵੇਂ ਗ੍ਰੇਡਰਾਂ ਲਈ ਬਾਕੀ ਬਚੀਆਂ ਛੋਟੀਆਂ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਵੇਖੋ.

ਛੇਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਪੜਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ

ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਛੇਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਛੋਟੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦਿਓ. ਸਾਨੂੰ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਹਾਈਟਿusesਸ ਅਤੇ ਡਿਫਥੋਂਗਜ਼, 'ਇਨ' ਜਾਂ 'ਆਈਮ' ਦੇ ਅਗੇਤਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਅਤੇ 'ਬੀ' ਅਤੇ 'ਵੀ' ਦੀ ਵਰਤੋਂ.

16. ਮਾਰੀਆ ਕੋਲ ਉਸਦੇ ਤਣੇ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਵੀਆਂ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਹਨ. ਉਹ ਮੱਕੀ ਦੇ ਵਧਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ.

17. ਇਹ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ! ਮੈਂ ਵਧੇਰੇ ਫਲ ਖਾਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਪਰ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ.

18. ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਵੈਲੈਂਸੀਆ ਵਿਚ ਛੁੱਟੀਆਂ 'ਤੇ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਆਪਣੇ ਨਾਨਾ-ਨਾਨੀ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਇਕ ਨੇੜਲੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇਕ ਕਿਸ਼ਤੀ ਹੈ? ਮੈਨੂੰ ਗਰਮੀ ਦੀਆਂ ਸਵੇਰ ਨੂੰ ਯਾਤਰਾ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਹੈ. ਜੇ ਅਸੀਂ ਬਾਰਸੀਲੋਨਾ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕਰੀਏ?

ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਇਸ ਸੰਕਲਨ ਨੂੰ ਛੇਵੇਂ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਛੋਟੇ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਖਤਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਤਾਨਾਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਕਿਸਮਤ!

ਤੁਸੀਂ ਇਸੇ ਤਰਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਛੋਟੇ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਮਸਤੀ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਿੱਖੋ, ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਲਿਖਣ ਦੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿਚ.


ਵੀਡੀਓ: Hindi: Nani Teri Morni Ko Mor Le Gaye नन तर मरन (ਜੂਨ 2022).


ਟਿੱਪਣੀਆਂ:

  1. Lufti

    ਹੁਣ ਮੇਰੇ ਲਈ ਸਭ ਕੁਝ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਮੈਂ ਲੋੜੀਂਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ.

  2. Ingemar

    Congratulations, it's just a great idea

  3. Moran

    ਇਸ ਵਿਚ ਕੁਝ ਹੈ. ਹੁਣ ਸਭ ਕੁਝ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ, ਵਿਆਖਿਆ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ.



ਇੱਕ ਸੁਨੇਹਾ ਲਿਖੋ